教學卓越案的「標章」

這是教學卓越案總計畫所設計的LOGO，敬請將此圖加到各相關計畫網頁上喔！

淡水河田野學習活動

 

總計畫會議提醒事宜20051031

幾件事是總計畫會議中的提醒，在此註記一下！

1. 關渡通訊將發12月專刊介紹卓越案，各子計畫請於11/25(五)繳交稿件給關渡通訊。本專刊將成為教育部來校訪視的重要書面成果資料之一。
2. 有關成果報告評核請各子計畫預備15分鐘的簡報，內容包含網頁與報表，將計畫成果透過「量」與「質」重點呈現。
3. 11/17(四)下班前交書面報告書。
4. 11/18(二)2:00依議程備檔案至行政大樓3F會議室預演。
5. 11/21(一)進行校內評核。

請各助理將近日來的努力以「量」與「質」的方式展現成果。

加油呀！扛八袋喔！

10/28扛八袋小組會議摘要

本週會議主要是討論95年度經費預算與計畫網頁內容，以下為袋主們本週工作報告之摘要：(如有遺漏之處，煩請各位補充唷!!謝謝～)
小Q～
1.持續修改計畫網頁
2.搶救英文大作戰課程版面設計與資料上傳
3.目前缺少部落格工作坊的討論區與鮑老師的課程網站

Angie～
1.修改計畫十月份月報及95年度資本門經費預算
「全人生涯開展」課程準備工作
2.「教師成長」與「空間願景」網頁資料整理上傳
3.目前正執行設備經費
4.購置英檢軟體與招標相關事宜
5.採購C303桌椅相關事宜

Chien～
1.修改計畫十月份月報及95年度經常門經費預算
2.「搶救英文大作戰」課程準備工作、學生小考及課輔
3.「通識教育」與「優質學習者」網頁資料整理上傳
4.協助「藝術與社群」課程相關工作(課程資料及田野學習活動等)

ywhuang～
◎「藝術人的生命故事」網頁資料上傳及版面樣式設計

English web

英語文資訊網絡

http://ge.tnua.edu.tw/eng/index.htm

"英語文資訊網絡" 已經上傳

還有一些資訊會陸續放上去

如果有什麼地方覺得需要修改的請跟彥君說唷!!

可以讓網頁越改越好~~^0^

扛八袋工作會議10/24(補)

接續前一次扛八袋會議未完成事項，周一下午1:00接續開會，討論預算與月報相關事宜。

→預算擬定如修改後版本，先提送教務長審閱。(10/25周二中午送達教務長室)
→月報修改如會議上所提。修改後版本請記得轉寄給所有人。
→10/31月報將以網站為報告主軸，請助理整理相關影音文字資料上傳。
→10/27(四)12:30召開共同科科務會議，請擬相關報告及需要老師們配合的事宜。

其他敬請補充！

歡迎訂閱本blog

各位扛八袋的袋主與路過的浮雲遊子們：

本部落格即日起啟用電子郵件訂閱功能，請從右方處尋找可填寫e-mail之處，填入您的e-mail，未來您只要看e-mail信箱，就可以發現部落格的新訊息。

有興趣的人也可以連結進去，也可以為自己的部落格加上此功能，也可以訂閱其他有rss的消息來源的網頁，當然包括部落格囉！

扛八袋941021會議摘要

各位美女們 , 本週輪到我來GE UP UP一下了 !先將剛才會議摘要如下 :(若有疏漏,請告訴我)
Wumay--
1.C401教室預計83~85萬元，主要從計畫案支付，不足部份由總計畫支應。另外，補強部份交由學校營繕組處理，窗戶更換部份則由業務費支出。
2.英檢題庫近期將進行採購。
3.C303桌椅詢價評估後，進行採購。
4. C104、C205、C303教室將安裝投射燈。

Angie--
1.全人生涯開展課程連繫安排、講義準備、作業整理等事務。
2.”教師成長活動－宋正宏老師的教學分享”相關前置宣傳、準備工作。
3.10月份月報第三、四項整理。
4.明年度資本門預算粗估。

Chien--
1.上週扛八袋941007會議內容上傳GE UP UP。
2.通識卓越小組、學生支持小組會議進行。
3.「搶救英文大作戰」課程準備。
4. 10月份月報第一、二項整理。
5.明年度經常門預算粗估。

宜雯--
1. 「藝術人的生命故事」網站資料、講稿整理上傳。

小Q--
1.計畫網頁更新：行事曆呈現討論確定。
2.課程網頁：「禪與靜坐」釋惠敏老師首頁完成。另外，「生命科學與藝術」網頁今天10/21可完成。
3.「藝術人的生命故事」網頁移交討論。

討論事項—
1.月報、預算下週一（10/24）下午1：00進一討論。
2.助理座談會暫定11/11舉行，繼續協調各教學助理時間。
3.助理座談會內容為凝聚共識、教學日誌及初步成果展現、瞭解助理工作上的問題、未來對助理的期待，並事先徵詢參與教師的意見和期望。

TA百寶箱

教育部的人文社會科學改進計畫中，有一項是TA工作坊，內容有教學助理研習會的記錄連結，教學助理們可以上網查看，觀摩觀摩喔！

其中國立成功大學藝術研究所副教授劉瑞琪老師分享了「五十種成為優良TA的方法」，並有課程網頁可以參考。─西洋現代與當代藝術導論課程網站

10/14扛八袋小組工作報告

哈囉!!各位袋主們
我終於加入GE_UP_UP啦!就先來這整理一下上週扛八袋小組的工作報告，以下簡要呈現事項，若有遺漏之事也可給予回應喔!各位辛苦唷!!^ ^
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Chien～
1.「搶救英文大作戰」課程準備工作
2.Blog工作坊活動後整理
3.與蘇老師和傳凱課程的教學網站，並確立網頁架構
4.研擬兩小組會議議程
5.規劃計畫兩小項之網頁架構
6.研擬明年度計畫經常門之經費概算
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Angie～
1.「全人生涯開展」課程準備工作
2.10/13辦理教師成長活動─「英文教學觀摩座談會」
3.研擬明年度計畫資本門之經費概算
4.規劃計畫兩小項之網頁架構
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Ursula～
1.建立工作日誌blog-GE_UP_UP
2.與小Q商討行事曆事宜
3.寄發95年計畫預訂執行要項
4.洽詢webct的平台可能性
5.集體動員搬C101書櫃
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ywhuang～
◎「藝術人的生命故事」網頁製作事宜
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double_s～
1.工作細節可張貼至GE_UP_UP
2.規範每項活動之程序及發展
3.撰寫10/31月報及預算編列
4.相關活動及事項應於總計畫張貼行事曆
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請假的小Q～(參加台藝大研討會囉^^)
1.計畫首頁(包括行事曆)目前已做排版與消息更新
2.記得將各項活動的資料作彙整方便上傳
3.首頁網站細項規劃建議避免過於複雜

【教師成長】英文教學觀摩座談會

Teaching Up

不在場的lecturer: 英文教學座談

2005年10月13日

不在場的lecturer: 英文教學座談

政大張郇慧教授談英文寫作教學，她指出，學生面臨的困難，文法不是問題，真正的問題在於，不知道要寫什麼。
其實，不僅是寫作，談話也都一樣，不知道要說什麼，要用怎樣的形式表達，才是問題所在。寫作和說話最終的目的在溝通，要建構意義（construct meaning）。因此，張教授認為，英文寫作教學最重要的第一步是develop idea.。
其次，提供更多imput，好讓學生發展想法；可以提供閱讀材料讓學生吸收content，鼓勵說話表達，先用比較鬆散的方式提出production.
再來，給與學生reflection和feedback的機會，有一個例子是請一位學生說明「我為什麼會這樣寫作？」請他作自我的描述和背景說明。這種meaningful learning的方式學生感受到學習的意義。
張教授還提出，英文寫作教學，先要重視organization, development和 content。Form雖然重要，但可以到最後才處理sophisticated linguistic form及linguistic features的問題。先由經驗切入適當的開導引進，運用group work，從feedback, reflection 中，了解自己，了解同學，增進自我的認知，再透過練習觀摩發現自己的不足，將會更努力修改。
張教授說：給學生不同的文本，可以幫助他們看到寫作的多樣性，以及自己寫作的可能性。
在張教授這位不在場的lecturer中，我們也聽到她說，學生跟她說：「我好喜歡寫作課」。

張教授敘說的教學經驗可以說是「幫助學生學習」的一個範例。老師並沒有告訴學生該如何去做。她只是幫助學生知道要寫什麼，帶著學生發展他們自己的學習。從發展概念開始，組織想法，討論想法，互相觀摩，回饋反思，寫出東西，再關照風格，形式和體例的問題。

一旦學生知道要寫什麼，就會想辦法寫出來，「只要學生的東西寫的愈多，老師就好改了」。鮑老師舉了二個例子說明她寫作教學的經驗：
其一，先讀過莎士比亞的情詩之後，讓學生寫自己的情詩
其二，先讀日本的徘句，其中有許多季節，氣氛的描繪。之後，因為上課期間正值春雨綿綿，讓學生寫北藝大的春雨。
這兩個作業都說明在要求學生寫作之前為他們搭建鷹架(scaffolding)的重要性，再度驗證幫助學生發展想法，建構意義是有必要的。意義的學習是主動的學習，惟有主動的學習才有繼續發展的可能性。

于老師指出英文弱勢學生在學習上的問題，舉出來的例子說明英文false beginners 的學習困境，亟需求援（所以需要「搶救英文大作戰」）。
李老師關心北藝大學生的英文學習需要更多的支持…等等。

來自一個不在場的lecturer所產生的對話互動，參加今天的英文教學座談之後，我們在學習幫助學生學習上，又學到了許多。感謝大家。

計畫案草圖第一版

這是為計畫案所設計的第一版草圖。由本扛八袋小組的想飛上天空的魚所設計的。

正港的英國花園

正港的英國花園

貼這張照片有兩個原因：其一，我要練習傳照片（真的很簡單，謝謝 smile ursula)，其二，這張照片是去年四月間我在英國拍的正港英國花園。
想像，一百年後，教學大樓的空間，因為我們現在的「卓越」努力，再加上後來的發展，可以出現這樣的韻味。

Blog Workshop Part I

1007 Blog Workshop Part I

共同科所舉辦的「部落格工作坊」首部曲，已經在10/7率先登場囉！

相關後續活動，別忘了到「共同科最新消息」去瞭解喔。

如果想要進行相關互動，請到這個討論區。

GE_UP_UP

10/7下午的扛八袋會議中，小 Q提議，可以使用BLOG來進行工作記錄，於是，愛玩BLOG的Smile Ursula就把blogger可以使用會員的功能開啟，可以寫在同一個Blog中。

過於忙碌的計畫進度，會讓我們忘了身在何處，忘了曾經做過啥事。這裡也許會留下一些足跡，試試看吧！

試將10/7扛八袋報告事項暫列如下，大家可以再告訴我需要修改之處。

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Evita

◎blog工作坊感謝各位協助！(10/7)
◎助理的聯繫事宜
◎學生支持小組擬於10/20(四)召開會議
◎通識小組擬於10/18(二)12:30召開會議
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空間

◎校內將於11月底進行訪視，教育部將於12月進行訪視
◎11月初擬預算與圖
◎4樓洗手間空間規畫
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Angie

◎五大領域教師成長系列活動
辛：電影11月初
蘇：圖像台灣11月底
李：10/13(二)─于、鮑、李、吳
宋：10/21(五)3:00
許：12月
◎記得拍照錄音，上網張貼訊息
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Ursula

◎計畫行事曆
◎跨學科跨領域課程設計
◎共同科首頁
◎下周計畫網頁小項要出來
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